Palangka Raya, klikindonesia.com – Program revitalisasi sarana dan prasarana pendidikan yang diterima SMK Negeri 5 Palangka Raya membawa dampak nyata bagi kenyamanan dan semangat belajar siswa. Sejumlah ruang belajar yang sebelumnya rusak kini telah diperbaiki, sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung lebih aman dan kondusif.
Salah satu siswa Kelas X Desain Komunikasi Visual (DKV), Aidil Ansyari, menyampaikan rasa terima kasih atas bantuan yang diberikan. Ia mengungkapkan bahwa kondisi ruang belajar saat ini jauh lebih baik dibandingkan sebelumnya. “Sekarang kami bisa belajar dengan tenang dan fokus karena ruangan sudah tidak rusak lagi. Kami juga berharap ruangan lain yang belum direvitalisasi bisa segera diperbaiki,” ujar Aidil Ansyari, (28/1/2026).
Ia juga menegaskan komitmen siswa untuk menjaga dan merawat fasilitas sekolah agar manfaatnya dapat dirasakan dalam jangka panjang, termasuk oleh generasi berikutnya.
Hal senada disampaikan Gracia Aurel Tri Wihety, siswi Kelas X DKV, yang menceritakan kondisi kelas sebelum dilakukan revitalisasi. Menurutnya, atap yang bocor dan lantai yang tidak rata sebelumnya sangat mengganggu aktivitas belajar dan praktik. “Sekarang lantainya sudah bagus, atapnya tidak bocor, dan kami jadi lebih nyaman untuk kegiatan produksi,” ungkap Gracia Aurel Tri Wihety.
Sementara itu, Indah Lestari, siswi Kelas XII DKV, menggambarkan kondisi sekolah sebelum perbaikan sebagai cukup memprihatinkan, dengan lantai terbuka dan plafon rusak yang memungkinkan air hujan masuk ke dalam ruangan. “Sekarang sudah jauh lebih nyaman, tidak ada kebocoran lagi, dan kami bisa belajar dengan lebih tenang,” tuturnya.
Para siswa berharap program revitalisasi sekolah ini dapat terus dilanjutkan ke ruang-ruang lain yang belum tersentuh, sehingga seluruh fasilitas sekolah menjadi lebih merata.
Dengan adanya peningkatan fasilitas seperti ruang kelas, perpustakaan, dan laboratorium, diharapkan kualitas pembelajaran di SMK Negeri 5 Palangka Raya semakin meningkat dan mampu mendorong prestasi siswa ke depan. (kin)
